Doğru, güzel ve etkili konuşmada sesin fizyolojik niteliği ve niceliği ile ilgili temel kavramları tanımlayabilmek Ses aygıtlarının yardımıyla oluşan titreşimler, duyma organları tarafından algılanan fiziksel nicelikler olan konuşma seslerinin oluşumu ve konuşmaya dönüşmesi sürecinde önemli olan ve tanınması gereken bazı fizyolojik süreçler bulunmaktadır. Sesin boğumlanması, sıklığı, tonu, ezgisi, vurgusu, durakları, tınısı, yeğinliği, pesliği veya tizliği,…
Hazırlıklı konuşmalarda belirli bazı teknikler, uygulama öncesi, sırası ve sonrasında dikkate alınacak bazı hususlar konuşmacının işini kolaylaştırdığı gibi etkili ve kalıcı bir sunum yapmasını da sağlayabilir. İçeriği temel veya yardımcı konulara göre iyi düzenlemek, bunların ne zaman ve nerede kullanılacağını, süresini, birbirlerine mesafesini doğru şekilde belirlemek gerekir. Sözlü sunumun açık bir şekilde anlaşılması, kolayca takip…
Hazırlıksız, günlük konuşmalar, sözlü iletişime konu olan günlük diyaloglarda belirli bir araştırmaya, plana, programa gerek duyulmadan gerçekleşen konuşma bazen öngörülemeyen zamanlarda gerçekleşen bu tür konuşmalarda belirli kurallara dikkat edildiği takdirde bireyler arasında sağlıklı iletişim kurulur. Bu da sağlıklı toplumsal ilişkilerin ve birlikte yaşama kültürünün sağlam temellerini oluşturur. Bireyin yakın ve uzak çevresiyle veya karşılaştığı başka…
Konuşmacı söze dökmediği düşüncelerini beden dili ile isteyerek veya istemeden dinleyiciye aktarabilir. Sözlü iletişimde konuşma ile uyumlu olarak gerçekleşen sözsüz hareketlerin, doğal vücut hareketleri olarak ortaya konmuş olmaları halinde dinleyici üzerinde istenen etkiyi sağlaması mümkündür. Bu haliyle değerlendirildiğinde beden dili, sözlü anlatımda konuşmayı bütünleyen, konuşma yoluyla dinleyici üzerinde etki oluşturmaya yardım eden bir araçtır. Sözlü…
Gerek doğu edebiyatlarında belagat kitaplarında gerekse batı edebiyatlarındaki retorik kitaplarında belirtildiği şekliyle dilde ve onun kullanıma çıkma şekli olan üslupta esas belirleyici, ifadenin konuya ve amaca uygun düzenlenmesidir. Kişinin konuya ve amaca göre seçeceği üslup çeşitlerini Cosson ( Akt. Koç vd., 2008: 479-480) şu şekilde sıralar: • Üslubu belirlemede etkili olan fikirlerin, hazırlığın hatta planın…
Süreçte ortak bir dilin varlığı dinleme etkinliğinin amacına ulaşmasında temel olarak nitelendirilebilir. Ortak dil dışında dinleme sürecini etkileyen değişik faktörler vardır. Bunlar; kaynak, alıcı ve çevre-ortam olarak sıralanabilir. Kaynak (Konuşmacı) Temelli Faktörler: • Mesajda kullanılan sözcükler, terimler, yanlış anlaşılmaya yol açacak cümle kuruluşları, yanlış vurgu ve tonlamalar• Konuşma bozuklukları, konuşmayı etkileyen fiziksel etkenler• Konuşma hızı•…
Genel anlamda zihinsel bir süreç ya da etkinlik olarak tanımlanan düşünme, beyinle doğrudan ilişkili bir kavramdır. Eleştirel okuma kavramını anlayabilmek için bu kavramla yakından ilişkili olan eleştiri ve eleştirel düşünme kavramlarının içerdiği anlamlara bakmak yararlı olacaktır. TDK Güncel Türkçe Sözlük (www.tdk.gov.tr.) eleştiriyi “1. Bir insanı, bir eseri, bir konuyu doğru ve yanlış yanlarını bulup göstermek…
Sesli Okuma Sesli okuma, gözle algılanarak zihinde anlamlandırılan sözcüklerin konuşma organlarıyla seslendirilmesidir. Sesli okumada amaç, okunan metinde geçen kelimelerin nasıl seslendirildiği ve hangi bağlamda kullanıldığının anlaşılmasını sağlamaktır. Sesli okuma sadece anlamayı değil, anlatmayı da kapsamaktadır. Yani sessiz okumada okunan metnin anlaşılması yeterli iken sesli okumada metnin anlaşılması yanında, anlatılmak istenilenlerin dinleyicilere aktarılması da gerekmektedir. Sessiz…
6. Ünite – Bilimsel Yazılar ve Yazışma Türleri Bilimsel yazıların farklılığını açıklayabilmek Bilimsel yazı, yazarın konu ile ilgili başka kaynaklara göndermede bulunması sebebiyle araştırma süreci gerektiren ve anlatım tarzı ile de özenle oluşturulması gereken bir yazı türüdür. Yani bilimsel bir araştırma yazarı, konusuyla ilgili kaynak araştırması yapmak, bu kaynakların hangilerini yazısında kullanacağını belirlemek, kullanacağı alıntıları…
Bilimsel araştırmalarda düşüncelerin hangi kelimelerle ifade edileceği önemli bir konudur. Akademik üslup, bilimsel araştırmalarda tercih edilmesi gereken bir üsluptur. Yazar, bu üslup çerçevesinde, kişisel ifadelerden ve günlük konuşma dilinde tercih edilen polemik üslubundan kaçınmalıdır. Aynı zamanda genelleyici ve belirsiz ifadeler ve kanıtlanamayacak düşüncelerin de akademik üslupta yeri yoktur. Bu durumu Kaptan (1977: 226-227) şöye ifade…
5. Ünite – Yazılı Anlatım Türleri ve Uygulamaları II: Sanatsal Yazılar Sanatsal yazıların genel özelliklerini sıralayabilmek İnsanı insana estetik bir duyarlıkla ve bir kurgu içinde anlatan yazılara sanatsal yazılar denir. Sanatsal yazılar, duygu ağırlıklıdır. Toplumu; bilimsel, siyasal, sanatsal ya da sosyal bir konu üzerinde düşündürme amacı gütmezler. Sanatsal yazılardan, düşünce yazılarındaki gibi nesnellik beklenmez. Bu…
Sınavda Çıkan Soruların Cevapları. Türk Dili 2. Sınavda Hangi Sorular Çıkacaklar? Soruların Cevapları Neler? Ünite 4 Sınav Soruları ve Cevapları. Soruların Cevapları Altı Çizili olarak Verilmiştir. 1- Aşağıdakilerden hangisi düşünce yazılarının özelliklerinden değildir? a. Bir konu üzerinde düşündürme ya da bilgi vermenin amaçlanması.b. Bir konu hakkında konuyla ilgili bireysel düşüncelerin paylaşılmasının amaçlanmasıc. Sadece kişisel hayatı…
4. Ünite – Yazılı Anlatım Türleri ve Uygulamaları I: Düşünce Yazıları Düşünce yazılarının genel özelliklerini açıklayabilmek İnsanları, farklı alanlardaki bir konu üzerinde düşündürmeyi, tartıştırmayı, bu yolla gerçeklere ulaştırmayı, amaçlayan yazı türlerine düşünce yazıları denir. Yazar, okuru ya ele aldığı konuya ilişkin bilgilendirmek ister, ya da o konuya ilişkin kendi düşüncelerini paylaşmak ister. Düşünce yazıları bir…
